вторник, 22 октября 2013 г.

Способы общения


Знакомство
Мы уже с вами знакомы, но я предлагаю попробовать узнать друг друга по лучше.
1.      Упражнение . Продолжи фразу. – 10 мин.
Цель. Узнать друг друга. Саморефлексия.
Инструкция. Сейчас по кругу, я буду передавать фразу. Ваша задача не задумываясь продолжить ее. Пример Особенно мне нравиться, когда люди, окружающие меня…. (мне улыбаются). Следующая фраза в другом направлении.
Фразы:
 - Особенно мне нравиться, когда люди, окружающие меня.
-Особенно меня раздражает, что я…
 - Мне бывает стыдно, когда я….
- Верю что я…
- Чего мне иногда по-настоящему хочется, так это….
- Иногда люди не понимают меня, потому что я….

Этап создания мотивации
Цель: Показать участникам, что навыкам общения надо учиться.
1.      Разминка.
Я хочу вам рассказать одну притчу: В одном селе умирал глава большой семьи. Он попросил принести веник и предложил своим сыновьям сломать его. Каждый попытался, но хотя все они были сильные люди, ни одному не удалось справиться. Тогда отец попросил разрезать проволоку, связывающую веник, и предложил сыновьям сломать рассыпавшиеся прутья. Они с легкостью сделали это. Отец сказал: «Когда меня не будет, держитесь вместе, и любые испытания вам не страшны. А поодиночке вас легко сломать как эти прутья».
И сейчас мы посмотрим, насколько вам удастся действовать вместе. Начинаем.
Упражнение «Строй». 
Вы можете легко и быстро построиться по росту. А я попрошу вас построиться по цвету волос: от самого светлого, до самого темного... А теперь – по алфавиту, но сделать это молча. (Варианты – по цвету глаз, по дате рождения и др.) В конце упражнение задание поделиться на тройки по тем признакам, которые присутствуют в группе.
Цель: Разминка, групповое взаимодействие, сплочение группы.
Этап обучения:
Навык: определение и отделение вербальной и невербальной информации
Теория:
Цель: Получение и закрепление информации о вербальном и невербальном общении.

вторник, 8 октября 2013 г.

Самоценка и самоутверждение

Я утверждаю себя.
Цели: 1.Дать представление о правильном, положительном самоутверждении личности в различных сферах, сформировать представление о «самоутверждении», «достоинстве», «чести», «авторитете», «лидерстве», побуждать к активному положительному самопроявлению и самовыражению.
2. Воспитывать позитивное отношение к себе, чувство собственного достоинства, ответственность.
3. Развивать мыслительные способности, артистизм, речь, расширять кругозор.
Оборудование: карточки с описанием  проблемных ситуаций, презентация.
Ход занятия.
1.                  Самооценка.
  Самооценка – это оценка своих качеств, способностей, поступков. Люди с заниженной самооценкой не уверены в себе, малообщительны, пугливы. Они- то часто и считают себя невезучими. А как же ведут себя люди с завышенной самооценкой? (ответы учащихся)
  Конечно,  сами слова «завышенное», «заниженное» содержат значение чего-то чрезмерного, далёкого от нормы. Завышенная самооценка тоже не украшает человека: такие люди самоуверенны, часто переоценивают свои силы, берутся за непосильные дела и не доводят их до конца. Люди с завышенной самооценкой редко получают признание. Какой же должна быть самооценка? (реальной)
- Вы правы. Человек должен оценивать себя реально, то есть таким, каков он есть на самом деле. В этом случае говорят, что у него адекватная самооценка. Адекватная – значит соответствующая действительности.
Объявляются результаты теста «определение самооценки».
2.                  Пантомима «люди с разной самооценкой».
А как окружающие определяют у кого правильная самооценка, а у кого заниженная или завышенная? Кто уверен в себе, а кто нет? Дело в том, что внутреннее состояние человека всегда отражается в движениях его лица, тела. Сейчас вы это сами увидите.
Три ученика выходят к доске. Должны сыграть роль человека с определённой самооценкой.
Я режиссёр, читаю вам, как должен выглядеть этот человек. Его изображают ребята.
-  А  остальным вопрос: «Человек,  с какой самооценкой изображается»?

Неуверенный в себе человек
Уверенный в себе человек
Самоуверенный человек
- Не выдерживает прямого взгляда,
отводит глаза в сторону.
- Голова опущена.
- Спина сутулая.
- Руки помещены перед собой
- Ноги несколько напряжены,
переплетены между собой или плотно сжаты.
- Смотрит окружающим в глаза.
- Голову держит прямо и даже чуть приподнимает подбородок.
- Спина у него прямая. Плечи развёрнуты.
- Руки могут быть убраны за спину.
- Ноги на ширине плеч и расслслаблены.
- Стоит вполоборота.
- Правое плечо слегка выставлено вперёд.
- Грудь колесом.
- Голова высоко поднята.
- Смотрит высокомерно, дерзко.
- Руки на поясе.
- Упор на левую ногу.
В наше время, к сожалению, многие ошибочно считают нахальство и хамство уверенностью в себе.
Этот пример очень хорошо показал различия между уверенным в себе и самоуверенным человеком.

пятница, 4 октября 2013 г.

С Днём Учителя!


Уважаемые педагоги!

Клуб "Импульс" поздравляет Вас с профессиональным   праздником!