Занятие по психологии.
Тема: Сплочение и доверие.
Задачи занятия: продолжение работы по групповому сплочению, формирование доверительной обстановки.
На данном этапе работы уже можно рекомендовать включать упражнения, предъявляющие
повышенные требования
к взаимному доверию и умению координировать совместные действия. Это занятие построено в
русле телесно-ориентированного подхода.
Структура
занятия.
1. Разминка «Скалолаз».
2.
Упражнения «Передача движений», «Маятник», «Круг доверия» («Восковая
свечка»), «Падение в пропасть», «На пальцах».
Разминка «Скалолаз»
Описание упражнения. Участники встают в плотную шеренгу, создавая «скалу», на которой
торчат выступы, образованные из выставленных рук и ног участников, наклоненных вперед тел.
Задача водящего —
пройти вдоль этой «скалы», не упав в «пропасть», т. е. не поставив свою ногу за пределы
линии, образованной ступнями остальных
участников (рис. 5).
Проведение упражнения удобнее
всего организовать в форме цепочки—участники с одного конца «скалы» поочередно
пробираются к другому, где вновь
«встраиваются» в нее.
Психологический смысл упражнения.
Развиваются
навыки телесного
контакта и пластика движений. Кроме того, упражнение работает на развитие навыков
невербальной коммуникации и координации совместных
действий.
Обсуждение. Какие чувства возникали у
водящих и у составляющих
«скалу» при выполнении данного упражнения? Что помогало, а что мешало справиться с заданием?
Упражнение «Передача движений»
Описание
упражнения. Участники встают в круг в
затылок друг другу, чтобы расстояние между ними было 30-40 см, и закрывают
глаза. Водящий начинает совершать какое-либо движение, аккуратно касаясь при
этом руками спины, плеч, головы или шеи стоящего впереди подростка (массирует
ему плечи, постукивает пальцами вдоль позвоночника и т. д.). Тот делает такое
же движение, касаясь следующего подростка, и т. д., пока движение не прошло
полный круг. После этого водящим становится следующий подросток, пускающий по
кругу очередное движение. Когда в роли водящих уже побывали половина
подростков, ведущий тренинга дает команду повернуться кругом, и оставшиеся водящие
передают движения в обратном направлении. Для выполнения этого упражнения лучше
расставить участников таким образом, чтобы чередовались мальчики и девочки.
Психологический смысл упражнения. Развивается телесная чувствительность, происходит
сплочение группы, возрастает эмпатия между участниками.
Обсуждение. Какие
движения больше всего понравились? Насколько исказились ваши собственные
движения, вернувшись после прохождения круга? А может, кому-нибудь было
неприятно? Если это так, то какие именно движения не понравились и с чем, на
взгляд участников, это могло быть связано?
Упражнение «Маятник» (раскачивание третьего в парах)
Описание
упражнения. Участники разбиваются на тройки.
Два человека встают лицом друг к другу на расстоянии 120-150 см, держа руки
ладонями вперед на уровне груди. Третий участник встает между ними,
расслабляется и начинает свободно падать вперед или назад на руки одного из
двух. Их задача — мягко ловить его на руки (с опорой на плечи) и легко
отталкивать от себя, так, чтобы он начал падать в другую сторону. Таким
образом, средний участник свободно и расслабленно раскачивается между двумя
крайними. Желательно, чтобы в роли среднего участника побывал каждый. Это
упражнение, как и последующие, оставляет довольно широкий простор для
творчества ведущего: можно менять расстояние между партнерами (если кто-нибудь
боится выполнять упражнение, то сначала расстояние должно быть минимальным,
потом оно увеличивается), состав ловящих и т. д. Эффективность упражнения
повышается, если оно проходит под спокойную, расслабляющую музыку, а ведущий
уместными фразами создает соответствующее настроение.
Психологический смысл упражнения. Упражнение стимулирует развитие взаимного доверия
участников. Кроме того, оно развивает умение расслабиться, снять напряжение,
создает возможности для тактильного контакта.
Обсуждение. Что
вы чувствуете, когда к вам прикасаются руками? Бывают руки мягкие и надежные,
их прикосновение приятно. Если же руки жесткие, грубые — их прикосновение не
радует. А какие руки у вас? Кстати, а доверяете ли вы собственным рукам?
Упражнение «Круг доверия» («Восковая свечка»)
Упражнение похоже на предыдущее, но раскачивание происходит не в нарах,
а в небольшом плотном кругу. Диаметр круга около 1,5 м, водящий находится в
центре. Оптимальной является ситуация, когда круг составляют 8 человек, юноши и
девушки стоят через одного. Обмен впечатлениями происходит после каждого
качания.
Необходимо следить, чтобы раскачивающие не применяли
излишнюю физическую силу, так как это не только снижает эффективность
упражнения, но и может привести к развалу круга. Упражнение ориентировано на
проявление не физической силы, а взаимной ответственности и эмпатии.
Психологический
смысл, обсуждение —
как в упражнении «Маятник».
Упражнение «Падение в пропасть»
Описание
упражнения. Участник забирается на
возвышение (это может быть подоконник, предметы мебели и т. п.), становится спиной
к его краю и падает спиной на руки ловящих его других членов группы. Ловят его
7 или 9 человек, 6 или 8 из которых образуют соответственно 3 или 4 пары (в
парах участники находятся лицом друг к другу на расстоянии 60-70 см), а один
стоит отдельно и страхует, чтобы падающий не ударился головой. Ловящие
вытягивают руки вперед, пары могут сцепить их. Падающий участник должен обхватить
себя руками за плечи (иначе он может ударить ловящих) и после команды ведущего:
«Готово» свободно упасть на спину. При желании участников можно произвести модификации
упражнения: падать лицом вперед, вдвоем, обнявшись.
Для выполнения упражнения допустима высота до 2,5 м.
Желательно, чтобы среди ловящих была хотя бы одна пара физически крепких
молодых людей, их целесообразно размещать в середине или ближе к голове. При
малом количестве участников ловящих может быть всего пятеро, но тогда допустимы
только одиночные падения, высота не более 1,5 м. Следует строго соблюдать
технику безопасности.
•
Исключить
возможность подвижки или опрокидывания предметов, с которых производятся
прыжки. Если для этого используется стул, поставленный на стол, или нечто
подобное, то кто-то обязательно должен крепко держать это сооружение.
•
Прыжки
производить только после команды ведущего о готовности.
•
Нужно следить,
чтобы падающие в полете не раскидывали руки в стороны.
Следует избегать применения этого упражнения в
группах, участники которых склонны к непредсказуемым действиям или недостаточно
подчиняются распоряжениям ведущего. Если в качестве возвышения используются
предметы мебели, нужно заранее позаботиться о подстилке, чтобы не пачкать их
обувью.
При проведении этого
упражнения порой бывает сложно найти первого добровольца. В таких случаях
обычно удается «купить» подростков на то, что упражнение описывается как очень
сложное и ведущий выражает сомнение, что в данной группе его удастся провести.
После этого провести его удается практически всегда. Обычно упражнение вызывает
большую эмоциональную вовлеченность, многие участники желают повторить его.
Чтобы избежать преждевременной
потери интереса к нему, целесообразно давать каждому желающему не более 2
попыток за занятие.
Психологический смысл упражнения. Упражнение направлено на развитие взаимного доверия;
развитие навыков координации совместных действий; обеспечение эмоциональной
вовлеченности участников в тренинг; снижение интенсивности страхов участников.
Обсуждение. Наверняка
большинству участников было страшно участвовать в этом упражнении, хотя бы в
первый раз. Как именно переживался этот страх? Что помогло его преодолеть?
Можете ли вы привести примеры ситуаций, в которых подростки находят переживание
страха приятным и специально «охотятся» за этой эмоцией?
Упражнение «На пальцах»
Описание упражнения. Доброволец ложится спиной на парту, вокруг него
становятся 9-10 человек, которые подкладывают под его тело указательные пальцы
своих рук (руки при этом расположены ладонями вверх или в стороны, но только не
вниз). По команде ведущего они поднимают руки до уровня плеч, и доброволец
оказывается в воздухе, лежа, в буквальном смысле, на пальцах своих товарищей.
Его торжественно проносят кругом по помещению после чего аккуратно возвращают
на место (проследите, чтобы участника несли вперед головой, а не ногами,
поскольку это вызывает у многих людей неприятные переживания, ассоциируясь с
проводами в последний путь). Группа, даже состоящая преимущественно из девочек,
без особого труда поднимает таким способом участников весом до 70-80 кг.
Психологический смысл упражнения. Упражнение способствует повышению уровня взаимного
доверия участников и ярко демонстрирует, как внешне трудновыполнимая задача
легко выполняется с минимумом усилий, достаточно лишь четко скоординировать усилия
многих людей.
Обсуждение. Производится
обмен чувствами, возникшими в процессе нахождения «на пальцах» (здесь уместно
поговорить и о том, как подростки понимают смысл этой фразы). Обращается внимание
на то, что при четкой координации совместных усилий порой удается без особого
труда выполнить и то, что внешне представляется чем-то из области фантастики (перед
началом этого упражнения подростки, как правило, выражают серьезные сомнения в
его выполнимости).
